بررسی نیازهای آموزشی مدیران پرستاری بیمارستان های سنندج در چارچوب مدل های شایستگی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کردستان
- نویسنده صلاح الدین سرخابی
- استاد راهنما نعمت الله عزیزی مصطفی قادری
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
هدف از این تحقیق شناسایی نیاز های آموزشی مدیران پرستاری شهرستان سنندج با استفاده از مدل های شایستگی می باشد. روش انجام پژوهش توصیفی- پیمایشی بود که برروی 103 نفر از مدیران پرستاری (مدیر خدمات پرستاری، سوپروایزر، سرپرستار و مدیران قبلی پرستاری) به طریق سرشماری و با استفاده از پرسشنامه با دو هدف اهمیت سنجی و نیازسنجی آموزشی شاخص های مورد نیاز مدیران پرستاری انجام گرفت. با استفاده از الفای کرونباخ، ضریب پایایی برای پرسشنامه اول 935/0، و برای پرسشنامه دوم 961/0 به دست آمد. یافته های پژوهش نشان می دهد که از نظر مدیران پرستاری تمامی شاخص ها و ابعاد شایستگی استفاده شده، از اهمیت بسیار بالایی برخوردار بوده و در کلیه آن ها نیاز به آموزش بالایی را بیان نمودند که نشان دهنده ضرورت برنامه ریزی و اجرای برنامه های آموزشی بر اساس نیاز های آموزشی می باشد. همچنین تحلیل یافت ها ی این تحقیق برپایه متغیر های جمعیت شناختی نشان می دهد که اختلاف معناداری میان نظرات آنان در خصوص اهمیت و نوع نیاز های آموزشی وجود ندارد.
منابع مشابه
بررسی نیازهای آموزشی مدیران پرستاری بیمارستان‌های دولتی
مقدمه: برنامه‌های آموزشی به منظور تأمین نیازهای آموزشی فراگیران طراحی می‌شوند. لذا شناسایی نیاز، اولین گام در برنامه‌ریزی آموزشی است و موجب افزایش مشارکت فراگیران در طراحی برنامه‌های آموزشی و ارتقای سطح کیفی برنامه‌ها می‌گردد. در زمان گسترش سریع مرزهای علم، پرستاران نیز نیازمند مهارت‌های جدید هستند و در این میان شناخت نیازهای آموزشی مدیران پرستاری گامی مؤثر در راه افزایش توانمندی آنان می‌باشد. ...
متن کاملنیازهای آموزشی مدیران پرستاری دانشگاه علوم پزشکی قزوین در زمینه تضمین کیفیت مراقبت های پرستاری
زمینه: بررسی نیازهای آموزشی مدیران پرستاری به ویژه در زمینه تضمین کیفیت مراقبت های پرستاری، مرحله ای اساسی و مهم در امر برنامه ریزی، اجرا و ارزشیابی برنامه های آموزش پرستاری است. هدف: مطالعه به منظور تعیین نیازهای آموزشی مدیران پرستاری درباره تضمین کیفیت مراقبت های پرستاری در مراکز آموزشی-درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی در سال 1376 بر روی 50 نفر...
متن کاملطراحی و اعتبار سنجی پرسشنامه مدل شایستگی های مدیران آموزشی دستگاه های اجرایی استان آذربایجان شرقی
هدف از مطالعه حاضر، طراحی و اعتبارسنجی پرسشنامه مدل شایستگی‌های مدیران آموزشی دستگاه‌های اجرایی می‌باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی بوده که در دو فاز طراحی و بررسی روایی و پایایی پرسشنامه در سال 1398 انجام شد. برای بررسی روایی محتوایی از ضرایب CVR و CVI استفاده شد. با توجه به CVRهای به دست آمده، از 115 شاخص مطرح شده، 21 مورد حذف و 94 مورد برای ادامه مطالعه انتخاب شد. همچنین با کمک روش محاسبه ضریب ...
متن کاملبررسی نیازهای آموزشی مدیران پرستاری بیمارستان های دولتی تحت پوشش دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در سال 1387
چکیده ندارد.
15 صفحه اولشناسایی نیازهای مهارتی مدیران گروه های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی
هدف از اجرای این پژوهش شناسایی نیازهای مهارتی مدیران گروه های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی بر اساس نظریه وتن ، کامرون و وودز بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع پیمایشی بوده و از نظر هدف در زمره تحقیقات کاربردی است. جامعه آماری پژوهش را همه مدیران گروه های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی در سال 1397-1396 جمعاً 113 نفر تشکیل می دادند. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و تعداد 87 نفر به‌عنوان ن...
متن کاملطراحی مدل شایستگی های مدیران منابع انسانی ایران
تغییرات بنیادی در فعالیتها، رویه ها و کسب وکار مدیریت منابع انسانی در طول سالهای گذشته، سبب شده اند که موضوع «شایستگی های مدیران منابع انسانی» مورد توجه سازمانها و انجمن های ذیربط قرار گیرد. امروزه رویکرد شایستگی که جزء جدانشدنی رشته مدیریت منابع انسانی شده است، به‌عنوان یک روش اساسی برای آسیب شناسی، نظام مندی و بهبود جنبه های مدیریت منابع انسانی به کار برده میشود. رویکرد شا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کردستان
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023